2/12/17

Diálogos con el Territorio y Gestión del Riesgo Natural

Universidad de Caldas
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales – Departamento de Historia y Geografía
Especialización en Geografía: Ordenamiento Territorial y Manejo del Riesgo Natural
Modulo: Diálogos con el Territorio y Gestión del Riesgo Natural
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Presentación
A continuación los temas del módulo Diálogos con el Territorio y Gestión del Riesgo Natural para la asignatura Políticas y Actores del O.T., en el contexto de la Especialización en Geografía, Ordenamiento Territorial y Manejo del Riesgo Natural de la Universidad de Caldas.
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Objetivo
Presentar una visión del territorio asociado al Eje Cafetero visto como una construcción social e histórica, y una mirada a las problemáticas socioambientales relacionadas con la amenaza natural asociada al Calentamiento Global, y el riesgo sísmico y volcánico, en la ecorregión.
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Intensidad
No menos de 30 horas en 15 sesiones de dos horas, más 60 horas de lecturas complementarias y 30 horas adicionales en 15 sesiones de dos horas de trabajo dirigido. Adicionalmente, presentación de 15 ensayos sobre los temas de cada semana, cada uno con una extensión de entre 900 y 1200 palabras, lo que equivale a 90 horas de trabajo en 15 sesiones de 5 horas.
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Contenido
1- A modo de fundamento.
Ciencia, Tecnología y Emprendimiento. Ver en:  http://www.bdigital.unal.edu.co/2108/ (4 horas)
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Lecturas complementarias 1:
Fundamentos de CT&S, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/1879/ 
Los albores de la civilización, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/1666/
Los frágiles cimientos de la democracia, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/3554
Chinchiná Siglo XXI.  http://www.bdigital.unal.edu.co/4437/
Un nuevo modelo educativo.  http://www.bdigital.unal.edu.co/9466/
Temas cívicos para agendas de desarrollo regional.  http://www.bdigital.unal.edu.co/7240/
Pensamiento crítico para construir la Paz.  http://www.bdigital.unal.edu.co/10613/
Sistematización de Experiencias y Estrategias de los Planes de Acción Inmediatos PAI de la cuenca del río Guarinó y la Charca de Guarinocito  http://www.bdigital.unal.edu.co/58357/ 
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2- Un marco histórico
Construcción social e histórica del territorio. Ver en:  http://www.bdigital.unal.edu.co/58401/ (2 horas)
Subregiones del departamento de Caldas: Perfiles. Ver en: http://www.bdigital.unal.edu.co/52131/  (2 horas)
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Lecturas complementarias 2:
Anserma puntal del occidente por sus raíces Umbra. En:   http://www.bdigital.unal.edu.co/8012/
El carácter amable, pujante y laborioso del cafetero, en:   http://www.bdigital.unal.edu.co/6731/
La pobreza en la historia de los procesos de desarrollo del eje cafetero.   http://www.bdigital.unal.edu.co/1665/
Retrospectiva histórica de la minería en Marmato, en:   http://www.bdigital.unal.edu.co/5948 /
La historia del Cerro Sancancio. En:  http://www.bdigital.unal.edu.co/56568/
Vida y desarrollo para el territorio del Atrato.  http://www.bdigital.unal.edu.co/56579/
Deuda histórica con el Pacífico Colombiano.    http://www.bdigital.unal.edu.co/57984/
Visión retrospectiva y prospectiva del desarrollo regional.   http://www.bdigital.unal.edu.co/2400/
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3- Lecturas en el territorio
El desarrollo urbano y económico de Manizales. Ver en: http://www.bdigital.unal.edu.co/50714/  (2 horas)
Plusvalía urbana para viabilizar el POT de Manizales. Ver en  http://www.bdigital.unal.edu.co/53584/    (2 horas)
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Lecturas complementarias 3:
La identidad del territorio caldense.  http://www.bdigital.unal.edu.co/9599/
El territorio como sujeto en el contexto del Magdalena Centro, en:  http://www.bdigital.unal.edu.co/5705/
Geotecnia para el trópico andino, enhttp://www.bdigital.unal.edu.co/53560/
Pobreza y ruralidad cafetera, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/9081/
Eje Cafetero: transporte y desarrollo regional. http://www.bdigital.unal.edu.co/9244/
Peajes sí, pero no así y menos ahí.  http://www.bdigital.unal.edu.co/50642/
Noroccidente de Caldas: Un Territorio Forjado en Oro, Panela y Café.  http://www.bdigital.unal.edu.co/52707/
Una mirada gruesa a cinco temas del desarrollo regional.   http://www.bdigital.unal.edu.co/4779/
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4- La base natural
Aspectos geofísicos de los Andes de Colombia, Ver en: http://www.bdigital.unal.edu.co/1580/ (2 horas)
El Paisaje Cultural Cafetero.  Ver en:  http://www.bdigital.unal.edu.co/57700/ (2 horas)
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Lecturas complementarias 4:
Sismos y volcanes en el Eje Cafetero: Caso Manizales. En:   http://www.bdigital.unal.edu.co/6544/
Gestión del riesgo natural y el caso de Colombia. En: http://www.bdigital.unal.edu.co/1699/
Desafíos del Complejo Volcánico Ruiz-Tolima.  En:   https://godues.wordpress.com/2013/06/09/
Colombia biodiversa: potencialidades y desafíos. http://www.bdigital.unal.edu.co/58058/
Planeación preventiva y cultura de adaptación ambiental  http://www.bdigital.unal.edu.co/3458/
Inestabilidad de laderas en el trópico andino – Caso Manizales. En:   http://www.bdigital.unal.edu.co/6655/
Gestión y política pública ambiental, para el manejo sostenible y uso ecoeficiente del patrimonio natural en Colombia.  http://www.bdigital.unal.edu.co/56489/
Geotecnia para el trópico andino. http://www.bdigital.unal.edu.co/53560/
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5- La gestión del riesgo
Una política ambiental pública para Manizales, con gestión del riesgo por sismos, volcanes y laderas.     Ver en: http://www.bdigital.unal.edu.co/6497/ (2 horas)
Participación de la sociedad civil en el Ordenamiento Territorial. Ver en:  http://www.bdigital.unal.edu.co/1671/ (2 horas)
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Lecturas complementarias 5:
Riesgo en zonas de montaña por laderas inestables y amenaza volcánica. En:   http://www.bdigital.unal.edu.co/45902/
Manizales: política pública ambiental y gestión del riesgo.   http://www.bdigital.unal.edu.co/6523/
Anotaciones sobre el riesgo sísmico en Manizales http://www.bdigital.unal.edu.co/5949/
El cuidado de la casa común: Agua y Clima http://www.bdigital.unal.edu.co/54046/
Por falta de bosques con el agua al cuello. En: http://www.bdigital.unal.edu.co/2347/
La previsión en la gestión del riesgo volcánico. http://www.bdigital.unal.edu.co/6367/
Clima andino y problemática ambiental. En: http://www.bdigital.unal.edu.co/53169/
Desarrollo sostenido en la prospectiva de la problemática ambiental y la supervivencia.   http://www.bdigital.unal.edu.co/48391/
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6- El carácter de la ecorregión
Manizales: un diálogo con su territorio, Ver en: https://godues.wordpress.com/2014/03/05/ (2 hora)
Caldas en la biorregión cafetera, Ver en:  http://www.bdigital.unal.edu.co/45356/ (2 hora)
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Lecturas complementarias 6:
UMBRA: la Ecorregión Cafetera en los Mundos de Samoga   http://www.bdigital.unal.edu.co/50853/
Subregión Centro-sur & Ciudad-región. En: http://www.bdigital.unal.edu.co/7036/
PDP-MC: una década “magdaleneando”.  http://www.bdigital.unal.edu.co/53727/
Cuatro PNN, patrimonio natural de la Ecorregión Cafetera.  http://www.bdigital.unal.edu.co/57985/
Opciones de Caldas en medio ambiente, cultura y territorio.  http://www.bdigital.unal.edu.co/51288/
Desarrollo y ruralidad en la región cafetalera, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/5802/
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7- La amenaza por el cambio climático
Calentamiento global en Colombia. Ver en: http://www.bdigital.unal.edu.co/3673/  (2 horas)
El desastre de Armero a los 30 años de la erupción del Ruiz – Ver en:   http://www.bdigital.unal.edu.co/51623/7/eldesastredearmeroalos30.pdf  (2 horas)
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Lecturas complementarias 7:
Río Blanco: el legado de Conrado Gómez Gómez.   http://www.bdigital.unal.edu.co/58414/
Cambio climático y pasivos ambientales del modelo urbano, en  http://www.bdigital.unal.edu.co/56963/
Curso para el módulo de metodología de la investigación: geotecnia y medioambiente. En:   http://www.bdigital.unal.edu.co/1704/
Dinámicas del clima andino colombiano. En:  http://www.bdigital.unal.edu.co/1589/
El siniestro de Mocoa, designio de la imprevisión, en:  http://www.bdigital.unal.edu.co/56405/
Amenaza climática en el trópico andino. En: http://www.bdigital.unal.edu.co/1861/
Irma arrasa las Antillas Menores  http://www.bdigital.unal.edu.co/58157/
Gobernanza forestal para la ecorregión andina http://www.bdigital.unal.edu.co/46363/
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8- Las políticas públicas en la gestión del territorio
Huracanes y Terremotos ¿Y cómo está Colombia?:   Ver En:    http://www.bdigital.unal.edu.co/58156/  (2 horas)
La encrucijada ambiental de Manizales:   Ver En:   http://www.bdigital.unal.edu.co/56664/  (2 horas)
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Lecturas complementarias 8:
Participación de la sociedad civil en el ordenamiento territorial. En:    http://www.bdigital.unal.edu.co/1671/
Retrospectiva de la Constitución Política.  http://www.bdigital.unal.edu.co/53197/
Elementos para la construcción de una visión estructurada del desarrollo de Caldas, En : http://www.bdigital.unal.edu.co/44850/
Guerra o Paz, y disfunciones socio-ambientales en Colombia.  http://www.bdigital.unal.edu.co/53714/
Lecciones de Río Blanco : más ecosistemas para enfrentar la crisis del agua.  http://www.bdigital.unal.edu.co/59151/
El modelo de ocupación Urbano-Territorial de Manizales.   http://www.bdigital.unal.edu.co/51221/
Observaciones al componente general del POT de Manizales. http://www.bdigital.unal.edu.co/56408/
Manizales, por la senda verde.  http://www.bdigital.unal.edu.co/57290/

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9- Visiones prospectivas
El Futuro de la Ciudad. Ver en:                         http://www.bdigital.unal.edu.co/51085/ (2 horas)
Agua como bien público. Ver en:                           http://www.bdigital.unal.edu.co/57697/   (2 horas)
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Lecturas complementarias 9:
Ciencia, tecnología y ruralidad en el POT de Caldas en:  http://www.bdigital.unal.edu.co/9875/1/gonzaloduqueescobar.201327.pdf
Manizales: funciones urbanas y metropolitanas, en http://www.bdigital.unal.edu.co/5699/
Chinchiná Siglo XXI, en: http://www.bdigital.unal.edu.co/4437/
Guerra o Paz, y disfunciones socio-ambientales en Colombia en:  http://www.bdigital.unal.edu.co/53714/1/guerraopazencolombia.pdf 
Paisaje y Región en la Tierra del Café. En:   http://www.bdigital.unal.edu.co/53037/
Prospectiva para el desarrollo magdalenense, enhttp://www.bdigital.unal.edu.co/6576/
Un nuevo modelo urbano. http://www.bdigital.unal.edu.co/9042/
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Bibliografía complementaria
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Metodología y evaluación:
Son 8 unidades que se desarrollan en 15 Conferencias magistrales (Nota 20% de la asignatura); la presentación de tres pruebas escritas sobre las conferencias de cada unidad (Nota 60% de la asignatura), y la elaboración de 15 ensayos sobre las conferencias o lecturas de cada unidad, o las lecturas complementarias (Nota 20% de la asignatura). Para tener derecho a la evaluación, se obliga al 80% de asistencia a la programación.
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Perfil del Profesor
Ingeniero Civil con estudios de posgrado en geofísica, economía y mecánica de suelos, Profesor de Economía del Transporte en la Especialización en Vías y Transportes, de Teoría del Territorio en la Maestría en Medio ambiente y Desarrollo, de Astronomía y Geociencias  en la Maestría de Enseñanza de las Ciencias, y de los Contextos CTS y Astronomía en la U. N. http://gonzaduque.es.tl/
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Datos adicionales
Web personal: http://godues.webs.com
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Imagen: Gaviotas. GDE

22/11/17

Investigación estratégica en el PNN de los Nevados



Por Gonzalo Duque-Escobar
Este emblemático lugar de la Cordillera Central de Colombia, adscrito al Minambiente y que hace parte del SINAP, declarado parque en 1973, por estar localizado en la Ecorregión Cafetera y en el corazón de la Región Andina, amerita una mirada desde las ciencias naturales, más integral e interdepartamental para construir sinergias. Su territorio de 583 km² de superficie con altitudes entre 2.600 y 5.300 msnm, no solo comprende parte del segmento volcánico más septentrional de los Andes, y varios ecosistemas tropicales, glaciares o nivales, de páramo y de bosques andinos, importantes a nivel mundial.
Si a través de la lupa de las tres grandes corrientes de pensamiento del siglo que acaba de pasar, el marxismo de Karl Marx y de Engels, la filosofía analítica de Bertrand Russell y de Wittgenstein, y el existencialismo de Nietzsche y de Jean-Paul Sartre, nos preguntamos, ¿a qué le deberíamos apostar en esta la denominada sociedad del conocimiento?, desde la perspectiva ética habría divergencias sustantivas aunque los temas coincidan, salvo cuando se trate de la necesidad de garantizar la sustentabilidad del medio ambiente y de priorizar la vida en todas sus formas, así la mirada provenga de la ideología del socialismo científico, de la lógica formal con sus sistemas deductivos, o del individualismo moral y subjetivismo moral de los existencialistas.
Entre los proyectos que allí se han contemplado, empecemos por el Observatorio Vulcanológico y Sismológico de Manizales OVSM creado en 1986 y administrado por el Servicio Geológico Colombiano, antes Ingeominas, donde además del muestreo de fluidos y del monitoreo instrumental de la actividad sísmica, se investigan la amenaza y la gestión del riesgo vulcano-tectónico.
En segundo lugar, estaría el Geoparque Volcánico del Ruiz propuesto por InfiCaldas en 2016, como parte de una estrategia que busca el desarrollo socioeconómico y sostenible a través de la conservación del PNN de los Nevados, entregándolo en concesión para explotarlo como singular activo turístico con potencialidades en el vulcanismo, la biodiversidad y el paisajismo andinos; siendo el primero en su género en Colombia y el tercero en Sudamérica, y buscando para dicho objeto una declaratoria del patrimonio geológico, cultural y natural por parte de la Unesco para dicho geoparque, similar a la otorgada al Paisaje Cultural Cafetero PCC en 2011.
Como tercer elemento, estaría el Observatorio de Alta Montaña para Colombia, que en 2009 propusiera Jorge Arias de Greiff desde el Observatorio Astronómico Nacional, como instalación remota ubicada en un paraje de excepcionales condiciones atmosféricas dotado de un telescopio con abertura del orden de 1,5 metros de diámetro, equipado de fotómetros y cámaras CCD y complementado con una instalación de soporte para los técnicos, y los astrónomos visitantes y de base. Para el efecto, se realizó un estudio e identificó en vecindades de Anzoátegui Tolima, un sitio que cumplía con los requisitos del caso, por el número de noches despejadas al año, la estabilidad del suelo y la atmósfera, además de la transparencia del aire.
Para construir más sinergias, a lo anterior, podrían sumarse otras líneas de investigación, así: en correspondencia con el Observatorio de alta montaña, si se opta por la astronomía atmosférica como línea de investigación sería, más que factible, necesaria la creación un centro de investigaciones climáticas: a partir de las anotaciones del ilustre geógrafo Élisée Reclus en su obra Geografía de Colombia de 1893, se pueden advertir contrastes locales del clima, así: a partir del río Gualí, cambia el régimen de lluvioso al Norte a seco al Sur; y también cambia de Este a Oeste a cada lado de la Cordillera Central, dada la existencia de un microclima más y por el costado oriental, sobre tierras del Tolima.
Y adicionalmente, en correspondencia con el OVSM, se podría crear un centro de investigaciones geotérmicas con proyección nacional, que además de prospectar las dinámicas fisicoquímicas de las emanaciones minero-termales y la energía geotérmica, elabore el modelo hidrogeológico y ausculte las aguas subterráneas con proyección regional. Esto, ya que la presencia de volcanes activos y fuentes termales, además de la existencia de zonas con alteración hidrotermal, son evidencia de un probable patrimonio geotérmico susceptible de ser utilizado con fines de generación eléctrica, con aprovechamiento del agua termal para propósitos turísticos
* Profesor Universidad Nacional de Colombia. [Ref.: La Patria. Manizales, 2017.11.21] Imagen: PNN de los Nevados, en http://www.42strong.com/colombia-parque-nacional-los-nevados/
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MAPA DEL PNN DE LOS NEVADOS  EN DETALLE